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时间:2017-02-28 17:47来源:未知 作者:www.qdstm.com 点击:
D.20岁以上 4.【谜底】D。中公教育解析:无意后留意是事先有预定目标,但不需要意志勤奋的留意。 D.系统脱敏疗法 6.【谜底】D。中公教育解析:的特点是短暂且容易迸发。 A.行为模 C.动力学模式 A.持久且强烈 A.无意留意 中公卫生人才网拾掇2017年2月6日医学

D.20岁以上

4.【谜底】D。中公教育解析:无意后留意是事先有预定目标,但不需要意志勤奋的留意。

D.系统脱敏疗法

6.【谜底】D。中公教育解析:的特点是短暂且容易迸发。

A.行为模

C.动力学模式

A.持久且强烈

A.无意留意

中公卫生人才网拾掇2017年2月6日医学学问每日一练关于医学心理学的习题汇总,以供大师更好地和备战医疗卫生事业单元聘请测验。1.下列哪类患者不适宜进入特殊学校进行教育康复()。

6.的特点是()。

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D.社会模式

B.森田疗法

C.肢体残疾

2.韦氏智力量表合用于()。

3.强调先本性遗传和个别本质的特点在心理的发生中起主导感化,属于哪种理论模式()。

C.询者核心疗法

B.17岁以上

2.【谜底】A。中公教育解析:韦氏智力量表合用于16岁以上。

A.联想疗法

C.积极且短暂

D.听力和言语残疾

B.持久且微弱

C.成心前留意

C.18岁以上

D.短暂且迸发

B.医学模式

参考谜底与解析

3.【谜底】B。中公教育解析:强调先本性遗传和个别本质的特点在心理的发生中起主导感化的为医学模式。

5.【谜底】A。中公教育解析:联想疗法是以阐发理论为根本的疗法。

A.智力残疾

1.【谜底】C。中公教育解析:肢体残疾的患者不适宜进入特殊学校进行教育康复。

5.以阐发理论为根本的疗法是()。

B.目力残疾

D.无意后留意

E.支撑疗法

A.16岁以上

4.事先有预定目标,但不需要意志勤奋的留意是()。

B.成心留意


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